Page 29 - 109-1-2026
P. 29

თაო­ ბ­ ათ­ ა ჯა­ჭ­ვი­                                        GENERATIONAL CHAIN

ბგ­ ერ­ ა მის ცხოვ­ რ­ ებ­ ა­ში სულ არს­ ებ­ ო­ბ­და.          Sound has always been present in his life. His
დე­და და დეი­ ­და პი­ან­ ი­სტ­ ე­ბი იყ­ვ­ნენ და               mother and aunt were pianists who performed
ხშირ­ ად უკრ­ ა­ვდ­ ­ნენ. სა­ხლ­ ­ში მუ­დ­მივ­ ად             quite frequently. Music, his spiritual nourishment,
ჟღერ­ ­და მუს­ იკ­ ა. ეს გახ­ ლ­ ­დათ მი­სი სულ­ ი­           was always in the air at home. The earliest
ე­რი სა­ზრ­ დ­ ო. მეხ­ ს­ ი­ერ­ ებ­ აშ­ ი და­ლექ­ ი­ლი        melodies fixed in his memory relate to Hamlet
ყვე­ლაზ­ ე ადრ­ ეუ­ ­ლი ხმებ­ ი ჰა­მ­ლეტ გონ­ ა­              Gonashvili and Mozart – the tunes of Symphony
შ­ვი­ლს­ ა და მოც­ არ­ ტს უკავ­ შ­ ირ­ ­დე­ბა – პა­           No. 40, for example, have followed him since
ტა­რაო­ ბ­ ი­დან ახს­ ოვს მე-40 სიმ­ ფ­ ონ­ ი­ის              childhood.
მე­ლო­დია.
                                                              He was four years old when he first showed
ო­თ­ხი წლის იყო, ინს­ ტ­ ­რუ­მე­ნ­ტის მიმ­ ართ                interest for a musical instrument, namely the
ინ­ტერ­ ეს­ ი რომ გამ­ ოა­ ­ვ­ლინ­ ა – როი­ ა­ ­ლის           grand piano, tinkling the ivories in an attempt to
კლავ­ ი­შებს უკა­კუნ­ ე­ბდ­ ა და ცდი­ლობ­ ­და გა­             recreate what he heard in folk song classes. For
ე­მე­ო­რებ­ ინ­ ა ის, რაც ხა­ლ­ხუ­რი სი­მ­ღე­რის              the adults, it was music to their ears, literally –
გაკ­ ­ვეთ­ ი­ლებ­ ­ზე ესმ­ ოდ­ ა. უფ­რო­სებ­ ­საც მეტ­ ი      they did not hesitate to enroll, Giorgi, aged five
რა უნდ­ ოდ­ ათ – ხუთ­ ი წლის­ ა მე-18 სამუსიკო                at the time, in Music School No. 18 to study under
სკო­ლაშ­ ი შე­იყ­ ­ვა­ნეს პედ­ ა­გო­გ­თან, რო­მე­             the guidance of the pedagogue who had earlier
ლ­თა­ნაც ბავ­ შ­ ­ვო­ბაშ­ ი სწა­ვ­ლობ­ დ­ ნ­ ენ დედ­ ა        tutored his mother and aunt, thus completing the
და დეი­ დ­ ა. ასე შე­იკ­ ­რა თაო­ ბ­ ათ­ ა ჯა­ჭ­ვი.           generational chain.

„ბელ­ ა ფრან­ ­გიშ­ ­ვი­ლ­მა მას­ ­წავ­ ლ­ ა ფორ­ ტ­ ე­პი­ა­  “Bela Prangishvili taught me how to interact with
ნო­ს­თან ურთ­ ი­ე­რთ­ ო­ბა. მის­ ი დამ­ ს­ ახ­ ურ­ ე­ბა       the piano. I give her credit for my first encounter
იყო მუს­ იკ­ ას­ ­თან პი­რვ­ ელ­ ი შეხ­ ებ­ ა. ეს ყვე­        with music. It happened at the most delicate period
ლა­ზე სათ­ უთ­ ი პერ­ ი­ოდ­ ია ცხოვ­ რ­ ე­ბაშ­ ი, რო­ცა       in life, when you must make sure that a child does
მნი­შ­ვ­ნელ­ ოვ­ ან­ ია, ბავ­ შ­ ვს არ შე­ა­ჯა­ვრ­ ო მე­ცა­   not come to hate studying. Most kids don’t like
დი­ნე­ო­ბა. ამ ასა­კშ­ ი უმეტ­ ეს­ ო­ბას არ უყვ­ არს          sitting at a piano for a long time. I didn’t like it
დი­დხ­ ანს ინს­ ­ტ­რუმ­ ენ­ ­ტ­თან ჯდომ­ ა. არც მე
მო­მწ­ ონ­ დ­ ა. ძირ­ ი­თად დროს ეზო­ში ვა­ტარ­ ებ­ ­დი
მე­გობ­ ­რებ­ თ­ ან, მა­გ­რამ მიყ­ ვ­ ა­რ­და მუ­სიკ­ ა.“

10-11 წლის­ ა საქ­ ალ­ ა­ქო კონ­ კ­ უ­რს­ ებ­ ­ზე გად­ ი­
ო­და და ზე­დი­ზედ იმარ­ ჯ­ ვ­ ე­ბდ­ ა. ნელ-ნე­ლა
შეუ­ ­ყ­ვა­რდ­ ა მეც­ ა­დი­ნე­ობ­ აც, რაც იმას ნი­შ­
ნა­ვდ­ ა, რომ მუ­სიკ­ ა მის ცხოვ­ რ­ ებ­ ა­ში სერ­ ი­
ოზ­ ულ­ ად შემ­ ოვ­ იდ­ ა. პა­რა­ლე­ლურ­ ად, ოჯა­ხ­
ში დაი­ წ­ ­ყეს ფი­ქ­რი, სწა­ვ­ლა სად და ვი­ს­თან
უნ­და გა­ეგ­ რ­ ძ­ ე­ლებ­ ინ­ ა.

ლალ­ ი რჩეუ­ ლ­ ი­შვ­ ი­ლი, რო­მელ­ მ­ აც მი­                 ანსამბლი „საგალობელი“. ხელმძღვანელი მაია მიქაბერიძე
სი თვა­ლს­ ა­წიე­ ­რის გან­ ვ­ ით­ არ­ ებ­ ა­ში დი­დი         Sagalobeli Ensemble. Choir director Maya Mikaberidze
რო­ლი შეა­ ­ს­რულ­ ა, ცე­ნ­ტ­რა­ლურ სა­მუს­ ი­კო
სკო­ლა­ში, ე.წ. „ნი­ჭი­ერ­ ­თა ათწ­ ­ლედ­ ­ში“ ას­
წავ­ ­ლიდ­ ა. მას­ თ­ ან გატ­ არ­ ებ­ უ­ლი ორნ­ ა­ხე­
ვა­რი წელ­ ი­წა­დი ნა­ყო­ფიე­ რ­ ი აღ­მო­ჩ­ნდ­ ა.
მე­ცად­ ინ­ ეო­ ­ბის­ ას მხოლ­ ოდ ნაწ­ ა­რმ­ ო­ებ­ ზ­ ე

                                                                                                                    MyMagti 27
   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34